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      快乐学习,开阔视野——唐山23中学化学组二课活动实录
      浏览次数:372  添加时间:2018-10-10 11:29:04

      爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。兴趣是学生形成自学能力、创造能力的源动力,学生一旦对某一学科产生浓厚的兴趣,就会执着的、锲而不舍的朝着这个方向发展,甚至一辈子为之努力。 我们化学兴趣活动的目标侧重于培养学生的科技参与意识、科技实践意识、科技竞争意识、科技创新意识和观察、思考、动手、创造等能力我们化学教师只有把课堂教学和课外活动有机地组织好,才能培养学生对化学学习的兴趣。1212日我们化学兴趣活动小组进行第一次活动。



      开学初,我们就对小组活动内容进行了广泛的征求意见,同学们各抒己见,想做的事很多,每件事都是他们非常感兴趣的、迫不及待的想请指导老师指导他们去做,这就为我们进一步开展认真细致的活动奠定了好的基础,我让他们在兴趣小组活动之前先查资料,做好活动的计划、准备工作,结果在很短时间内,这项工作顺利完成,而且准备的还比较充分。


      在这次活动中高一大多数同学都涌跃报名,由于场地限制,只能择优选择54名选手参加(每班6),参加学生都非常认真参与,有的查阅资料,同组成员相互讨论细节,在实验室细心准备和反复演示,为了确保实验成功和效果,他们都做了2-3次实验。


      趣味实验。这类实验能能起到激发学生学习的兴趣,促进学生思考某些化学问题的作用。如:破译密信与生活、生产联系的小实验。这类实验既有较强的趣味性又能培养学生的操作及创造能力,在丰富他们化学知识的同时让他们掌握生活经验,养成良好的饮食习惯和生活习惯。如自制汽水、灭火与火灾自救等。


          通过本次活动,学生用观察和动手实践去分析和解决化学问题,逐步提高他们对化学知识的理解、掌握和运用的能力学生从书本上获得系统的化学知识后,要让学生觉得这些知识有用,解决了实际问题,就会得到满足,而产生新的求知欲望。

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